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智風績效

馬斯洛需求與改善建議!

瀏覽: 作者:績效管理咨詢公司【智風績效】 來源:績效管理咨詢公司【智風績效】 時間:2024-08-16 分類:績效管理咨詢,降本增效咨詢
就是任何人員,包括干部的升遷的時候,需要跟你自己的改善或者部門的改善的業(yè)績相掛鉤,需要設計出公司的關鍵崗位關鍵人員,甚至干部的升遷的時候,需要同部門和個人的改善業(yè)績完成情況形成有力的掛鉤,這樣就能保障那些善于積極思考為公司獻基獻策參與改善的人有更多的成長和升遷的機會

很多企業(yè)都有實施過合理化改善建議的制度,包括那些大企業(yè)、小企業(yè),甚至那些大型的央企、國企都有實施。但是在豐田體系和我們之前企業(yè)的體系里面,持續(xù)改善制度與傳統(tǒng)的合理化經驗制度有著一些本質上的差別,傳統(tǒng)的合理化經驗制度它是先寫建議再進行改善。EEE_副本第二,大部分建議都是提給別人去完成的。第三,提出一份建議就算完成的意見。第四,很多的時候是自上而下派任務,跨部門的改善又很難實施。另外會存在一種員工寫改善報告就有一種邀功的心態(tài)。另外做多做少是無所謂的。績效考核咨詢公司【智風績效】總結:第一,任何的改善必須先備案再改善,最后才寫出報告,而不是第一時間就寫出報告。第二,那么改善的范圍應該是自己的工作范圍,或者是自己工作范圍與其他部門兒有共同交集的部分,才可以作為自己的改善項,那么第三,改善完成了之后才算結案。第四,它會鼓勵各改善參與人員盡可能多的去小組協(xié)同性的進行改善,也就是團隊改善。另外制度要求改善完成之后必須形成報告,這樣就便于經驗積累和分享。那么最后面一個它任何的改善不進,公司會設定一定的年度目標、部門目標,同時會跟你個人的業(yè)績、部門的業(yè)績甚至升遷都掛鉤起來,變成任何崗位、任何級別人員的基本工作之一。所以當我們能建立起這樣一套完整的改善制度的時候,就能有效地激發(fā)出員工的改善意愿和改善積極性。與此同時,我們知道有一種學習方法非常的有效,叫做費曼學習法。它核心的原理是什么?就是一個人如果想要快速學習或者掌握某一個技能的時候,最好的方式它能把這個技能或者是方法能教授給別人,所以持續(xù)改善這個過程中,當完成一份改善,它要形成一份報告的時候,無論是在改善的過程還是形成報告的過程中,就會充分的激發(fā)出員工的學習意愿和學習效率。

那么這份制度的關鍵點在哪里呢?我們同樣要結合馬斯洛的需求五層次來進行解讀,我們知道馬斯洛需求有五個層次,第一個是生理需求,第二個是安全,第三個層面是社交要求,第四個層面是尊重需求。那么最高的實現(xiàn)叫自我實現(xiàn),所以當我們建立起這樣一份持續(xù)改善制度,能完全包含這五個層次需求的時候,就能有效地激發(fā)和激勵我們所有的人員。泉州企業(yè)管理咨詢公司【智風績效】總結各個層次的需求:那么我們結合最底層的需求叫生理需求,所以設置不同改善級別的物質,或者叫經濟上的獎勵。那么如何滿足我們的安全需求呢?就是任何的改善要建立出改善評價、改善評估、改善獎勵的相關標準。這樣就能保障我們所有員工的每一次的改善的創(chuàng)意,甚至每一份改善的付出得到認可。那么如何滿足社交需求呢?在整個改善制度的制定和設定的時候,務必需要強調更多的團隊改善的指標,甚至我們更多的要鼓勵團隊改善,FFF_副本這樣就可以激發(fā)出跨部門的改善和跨部門的協(xié)同。那么更上一層叫尊重的需求,很多企業(yè)很多好的想法,很多改善之所以不能被有效的落地,就是因為我們沒有很好的保護好那些具有創(chuàng)業(yè)人員好的idea,甚至那些善于發(fā)現(xiàn)問題、提出建議的人的內在心理訴求。好的改善制度中需要對改善的 idea 改善的構想要有一種非常完善的保護制度,就像豐田的仆人文化,它的內在邏輯一樣。那么如何滿足最高層次的自我實現(xiàn)訴求呢?就是任何人員,包括干部的升遷的時候,需要跟你自己的改善或者部門的改善的業(yè)績相掛鉤,需要設計出公司的關鍵崗位、關鍵人員,甚至干部的升遷的時候,需要同部門和個人的改善業(yè)績完成情況形成有力的掛鉤,這樣就能保障那些善于積極思考、為公司獻基獻策、參與改善的人有更多的成長和升遷的機會。那么對于要實現(xiàn)自我訴求,除了升職加遷以外,還有沒有別的因素呢?當然是有的,我們知道任何企業(yè)都難免會有那么一些具有職人精神的人,什么叫職人精神?就是善于思考,不斷的鉆研,具有工程師心態(tài),他對技術特別有偏好的這些人。所以除了那些物質上、經濟上與身牽掛鉤的這些獎勵和激勵之外,我們需要設計出更多形式、更多層面的精神獎勵的方式,當你的企業(yè)設計出這樣一套完整的持續(xù)改善機制的時候,無論是你在運營管理的過程中,還是在降本增效的過程中,就能很好的激發(fā)出員工的自驅改善動力和學習意愿。